Физика · Атомная и квантовая физика · 1 курс
Зоны в твёрдых телах
Почему медь проводит ток, а алмаз нет: разрешённые и запрещённые зоны
Ситуация
Электропроводка в доме сделана из меди, процессор телефона — из пластинки кремния, а алмаз в ювелирном магазине почти не проводит ток. Все три вещества состоят из атомов, и в каждом атоме есть электроны. Медный провод хорошо проводит ток при любой температуре, кремний при нагревании или освещении вдруг начинает проводить ток заметно лучше, а алмаз остаётся прозрачным для глаза изолятором. Какие энергии может иметь электрон в кристалле и почему в одних веществах он не может переносить ток?
Тема
Зонная теория твёрдых тел. Почему медь проводит ток, а алмаз нет: разрешённые и запрещённые зоны
Ключевые понятия
- Теорема Блоха
- Запрещённая зона
- Уровень Ферми
Формулы
Теорема Блоха: электрон в периодическом потенциале — плоская волна, умноженная на функцию, повторяющуюся с периодом решётки .
Уравнение Кронига–Пенни (, , ): энергии, при которых модуль правой части больше 1, — запрещённые зоны.
Групповая скорость, эффективная масса и уравнение движения во внешнем электрическом поле .
Концентрация собственных носителей заряда и положение уровня Ферми в полупроводнике n-типа.
Энергия Ферми газа свободных электронов и электронная теплоёмкость (модель Зоммерфельда).
Теория
От уровней к зонам
В изолированном атоме энергия электрона состоит из определённых уровней. Если два атома сближаются, электрон может туннелировать от одного атома к другому, и каждый уровень расщепляется надвое; атомов из каждого уровня образуют близких уровней (на каждом по принципу Паули — до 2 электронов). В кристалле — уровни почти непрерывно сливаются в разрешённую зону, а между зонами остаётся запрещённая зона, где электрона быть не может. Ширина зоны зависит от перекрытия волновых функций соседних атомов: внутренние уровни расширяются в узкую зону, внешние — в широкую; это приближение сильно связанных электронов. Режим «Уровни» — простая модель: , ; смещение центра уровней не учтено.
Периодический потенциал и теорема Блоха
Второй подход — слабо связанные (почти свободные) электроны: к свободному электрону () добавляется слабый периодический потенциал. По теореме Блоха волновая функция в периодическом потенциале — вероятность повторяется в каждой ячейке. При (граница зоны Бриллюэна) волна электрона испытывает на решётке брэгговское отражение: образуются две стоячие волны, и в энергии возникает разрыв — открывается запрещённая зона. В модели Кронига–Пенни при малом зависимость близка к свободной параболе (зоны широкие, щели узкие); при большом или большой ширине барьера зоны сужаются, и картина переходит к случаю сильной связи.
Эффективная масса, дырка и движение в поле
Скорость электрона в кристалле , а его отклик на внешнюю силу определяется эффективной массой : у дна зоны , у потолка зоны — там электрон ускоряется против силы. Свободное место в почти заполненной зоне удобно рассматривать как частицу с положительным зарядом и положительной массой — дырку. В поле : смещается вдоль зоны, доходит до границы и возвращается с другого края зоны, а скорость меняет знак — блоховские осцилляции. В обычном кристалле электрон рассеивается примерно за с, и колебания не видны; их можно наблюдать в искусственных полупроводниковых сверхрешётках. В модели электрон остаётся в одной зоне (межзонное туннелирование Зинера не учтено).
Металл, диэлектрик, полупроводник
Всё зависит от заполнения зон. В меди верхняя зона заполнена частично: уровень Ферми лежит внутри зоны, и даже очень малая энергия может перевести электрон в свободное состояние — металл. Если между заполненной валентной зоной и пустой зоной проводимости есть щель : при в несколько эВ — диэлектрик (алмаз ≈ 5,5 эВ), при эВ — полупроводник (Si 1,12 эВ, Ge 0,66 эВ, GaAs 1,42 эВ). В полупроводнике тепло выбрасывает часть электронов в верхнюю зону — собственная проводимость; если добавить фосфор (донор) или бор (акцептор), возникает примесная проводимость n- или p-типа. Фотон с энергией создаёт электронно-дырочную пару — фотопроводимость; поэтому алмаз не поглощает видимый свет (прозрачен), а кремний поглощает. При контакте p- и n-областей возникает p–n-переход — основа диода, транзистора, солнечного элемента и светодиода (подробнее в эксперименте «Физика полупроводников»).
Статистика носителей заряда и уровень Ферми
Электроны занимают состояния по распределению Ферми–Дирака : уровень Ферми — энергия, при которой вероятность заполнения равна ½. Распределение электронов в зоне = плотность состояний × : на графике узкие «хвосты» у краёв зон (форма нормирована). В чистом полупроводнике близок к середине запрещённой зоны и ; доноры приближают к , акцепторы — к . При нагревании растёт экспоненциально, и снова возвращается к середине. Модель: все примеси ионизованы (низкотемпературное «вымораживание» не учтено), — формула Варшни, подвижность (приблизительно), мультиметр измеряет образец 1 см × 1 мм × 1 мм.
Газ свободных электронов: Друде и Зоммерфельд
Друде рассматривал электроны в металле как классический газ (дрейф и закон Ома — эксперимент «Электрический ток в металлах»). Зоммерфельд же рассматривал их как квантовый газ: по принципу Паули даже при электроны заполняют в -пространстве сферу Ферми радиуса ; её поверхность — поверхность Ферми, энергия (в меди 7,0 эВ, то есть K) — газ вырожден. При нагревании возбуждается лишь доля электронов вблизи поверхности, поэтому электронная теплоёмкость мала: . Кванты колебаний решётки — фононы (дебаевская плотность состояний ) — при низких температурах дают ; построив в зависимости от , находят и . Спины дают паулиевский парамагнетизм , орбитальное движение — диамагнетизм Ландау . В белых карликах электронный газ релятивистски вырожден: его давление удерживает звезду при массе примерно до 1,4 массы Солнца (предел Чандрасекара).
Знаете ли вы?
- Феликс Блох доказал свою теорему об электроне в кристалле в 1928 году в докторской диссертации, написанной в Лейпцигском университете под руководством Вернера Гейзенберга.
- Кремний почти не поглощает инфракрасное излучение с длиной волны больше ≈ 1,1 мкм, поэтому из него делают линзы и окна для инфракрасных камер диапазона 3–5 мкм — хотя глазу он кажется блестящей серой непрозрачной пластиной.
Что внутри эксперимента
Эксперимент начинается с жизненной ситуации: вы предсказываете результат, меняете параметры, проводите опыт и делаете вывод. Внутри — задания, теория, тест и экскурсия: камера сама движется и объясняет главное.
Другие эксперименты раздела
- Термоядерный синтез — 11 класс
- Регистрация частиц — 11 класс
- Элементарные частицы — 11 класс
- Спин, эффект Зеемана и МРТ — 1 курс
- Многоэлектронные атомы — 1 курс
- Шрёдингер и туннельный эффект — 3 курс
- Квантовые точки и потенциальная яма — 3 курс
- Молекула: связь и спектр — 3 курс
- Сверхпроводимость — 3 курс